校长找了别的老师招待记者去操场拍照，等记者出去以后打了个手势才让苏舒进去。

苏舒二话没说就把那封信往校长桌上一拍，“校长您看看我京市报社朋友给我写的信。”

这话说的挺让人摸不着头脑的，但是校长也没多问，苏舒让他看了，他就拿起来看了。

没等信看完，校长也火冒三丈。

“胡言乱语，我们学校怎么就出了这么一个颠倒是非黑白的学生？难怪他的成绩下降的这么厉害，脑子成天想这些有的没的，要是把这个心思放在正经学习上，他早就该进步到快班去了！”

校长看完信就和苏舒说，“你赶紧给你这个朋友写信解释一下，这事情不是陈荣祖投稿上写的那样。”

“写信太慢，我直接打电话，校长，最好是邀请报社的人到我们农场实地证实这件事的前因后果。”苏舒问，“您觉得如何？”

“可行！”校长直接同意了，又立刻催促苏舒打电话。

校长办公室就安了一台电话，苏舒记得报社的电话号码直接拨了过去。

接通电话的就是报社的总编，一听是苏舒，还说校长邀请报社记者来农场实地感受农场高中部备考氛围，总编在电话里想了几秒钟就答应了。

“总编，您可以多安排一个记者过来，可以采访一下常彩宁同志出院以后的生活，她收养了三个孤儿呢，待那三个孩子视如己出，她的精神也值得我们赞颂。”

“农场近一年的发展也是有目共睹，也欢迎报社的同志们来农场采风，我们农场风景秀美，是一个寻找灵感的好地方，前不久刚建成一家食品加工厂给咱们国家赚外汇呢，也请报社同志帮我们农场宣传一二。”

“我们农场扫榻欢迎报社同志们莅临！”

苏舒一番话把报社总编说得心花怒放，“既然苏舒同志这般热情，那我可就不客气了，我马上安排两位同志去你们农场。”

从苏舒能大大方方邀请记者去农场总编心里就知道了，那个学子的文章肯定是严重偏离事实胡写一通了。

等苏舒挂了电话校长都不用问就放心了，苏舒刚才的谈话内容，一看就和对方相谈很欢。

“校长，您去请刚才带着相机的记者朋友帮我们运动会多拍几张照，等京市报社的同志来了，您给人家也洗一份照片，和京市的同志们也说说我们学校的校运会。”苏舒道。

校长一听，点点头，“好主意！”

说完，校长又问，“苏老师，我记得你也有照相机来着？要不你给我们学校到处走走多照几张相？”

“我照的不作数，人家还当摆拍作秀拍出来的，要记者同志拍的人家才更有说服力。”苏舒道。

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(本章完)